Demonstreren: een-voudig en drie-voudig

Wie enige ervaring heeft in zelf muziek maken, zou kunnen weten dat er instrumenten zijn waarop je met verschillende grepen een orenschijnlijk zelfde toon of akkoord kunt maken.

Orenschijnlijk hetzelfde....soms toch met subtiele verschillen, die 'voordelen' bieden, ten opzichte van de 'standaard' (meest gangbare) oplossing:

• meer diepte in het stuk brengen
• gemakkelijker 'in de flow' te spelen zijn
• beter in een andere toonzetting passen
• bij een defect aan een onderdeel van het instrument, het instrument toch speelbaar laten zijn
• .....

Dat dat niet alleen zo is met muziek, maar ook met 'abstracte begrippen'.. daar gaat deze  'oblique technique'  in de (samen-)levings bewustzijns harmonieleer over.

------

Een middel waar we vaak naar grijpen in onssamenlevingsinstrumentarium is ' demonstreren'. 

In deze oefening wordt gedemonstreerd dat er tenminste twee, eenvoudig van elkaar te onderscheiden verschillende manieren zijn om dat stijlfiguur te doen resoneren.

De meest gangbare vorm, zoals we die in het publieke domein voor het voetlicht gebracht zien worden is via de een-voudige-(in-)greep: 

• protesteren.

Er is echter ook een drie-voudige-(in-)greep:

• pro - test - eren

'proef' nu eens de beide resonanties:

• laat de een-voudige toon-greep heel langzaam door je weten resoneren om te 'horen/voelen/ervaren' wat haar kwaliteiten en kenmerken zijn.
• laat dan de drie-voudige harmonie-greep heel rustig door je weten resoneren om te 'horen/voelen/ervaren' wat daar de afzonderlijke-en-in-samenhang gespeelde kwaliteiten en kenmerken van zijn.
  - wat betekent 'pro'?
  - wat betekent 'test'?
  - wat betekent 'eren'
  - hoe 'klinken' die drie samen ( met de 'rusten' tussen de delen gespeeld)?

Geef dan je eigen woorden aan de beide 'resonantie-'sensaties.
In welke situaties voel je aan dat de een-voudige greep zeer goed tot zijn recht komt?
In welke situaties voel je aan dat de drie-voudige greep zeer goed tot zijn recht komt?